Uluslararası Psiko-Sosyal Eğitim Araştırmaları Dergisi

Araştırma Makalesi | Açık Erişim
Uluslararası Psiko-Sosyal Eğitim Araştırmaları Dergisi 2025, Clt. 5(8) 121-141

Matematik Eğitiminde Değer Aktarımı: Eğitsel Medya İçeriği ve Matematik Öğretim Programının Karşılaştırmalı İncelemesi

Betül Demirci, Atilla Özdemir

Benzer Makaleler

1	Farklılaştırılmış Öğretim İle İlgili Lisansüstü Tezlerin Analizi Sultan Selen Kula, Rabia Karakuş Cilt 3 Sayı 4
2	Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim Alanında 2011-2021 Yılları Arasında Yayınlanmış Aile Katılımı Konulu Makalelerin İncelenmesi Hülya Gülay Ogelman, Hande Güngör, Ayşe Demirci Cilt 3 Sayı 5
3	2017-2023 Yılları Arasında Yayımlanan Matematik Öğretim Programı ile İlgili Makalelerin Yönelimlerinin İncelenmesi Seçil Altun Yaşar Cilt 4 Sayı 6
4	Sosyotelizme (Phubbing) İlişkin Alanyazın Taraması Fatma Işık Çalan, Kürşat Öğülmüş Cilt 4 Sayı 7
5	2021 ve 2024 Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme ve Görevlendirme Yönetmeliklerindeki Eğitim Kurumu Yöneticilerinin Atama Koşullarının Karşılaştırılması İbrahim Sayılır, Fatma Hümeyra Yücel Cilt 4 Sayı 7
6	Matematik Ders Kitaplarında Finansal Okuryazarlık Eğitimini Destekleyen Öğrenme Görevlerinin Bilişsel İstem Düzeyleri Açısından İncelenmesi Bilal Özçakır, Şenol Namlı Cilt 4 Sayı 7
7	Rehberlik ve Psikolojik Danışma Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri: Bir İçerik Analizi Çalışması Büşra Akyürek, Dilek Gençtanırım Kurt Cilt 5 Sayı 8

Cilt 5 Sayı 8

Haziran 2025

Tüm makaleleler

Uluslararası Psiko-Sosyal Eğitim Araştırmaları Dergisi

Copyright © 2025 Uluslararası Psiko-Sosyal Eğitim Araştırmaları Dergisi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY

All elements of this website have been created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.