Bu çalışmada, okul psikolojik danışmanları için hazırlanmış 12 oturumluk oryantasyon programının okul psikolojik danışmanlarının öz yetkinlik düzeyleri üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmada ön test ve son test kontrol gruplu desen kullanılmıştır. Araştırmaya yeni göreve başlamış 40 okul psikolojik danışman katılmıştır. Deney grubunu oluşturan 20 okul psikolojik danışmanı 12 haftalık oryantasyon programına alınmış ve program haftada bir gün olmak üzere toplam 12 hafta olarak planlanmış ve uygulanmıştır. Oryantasyon programı başında ve sonunda test uygulanmıştır. Kontrol grubunu oluşturan 20 okul psikolojik danışmanına herhangi bir işlem yapılmamıştır. Okul Psikolojik Danışmanı Öz Yetkinlik Ölçeği veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Verilerin analizinde Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda deney grubundaki okul psikolojik danışmanlarının öz yetkinlik testi puanlarının uygulanan oryantasyon programı sonrasında anlamlı düzeyde arttığı saptanmıştır. Diğer yandan kontrol grubundaki okul psikolojik danışmanlarının öz yetkinlik testi puanlarının az da olsa artış olduğu bulunmuştur. Cinsiyete göre herhangi bir anlamlı farklılık bulunamamıştır. Çalışmada bulgular tartışılmış ve eğitimsel çıkarımlarla birlikte öneriler sunulmuştur.