Bu çalışmanın amacı, özel eğitim öğretmenlerinin özel alan yeterlikleri ile evde eğitim hizmetlerinin yürütülmesi sürecinde karşılaştıkları güçlüklerin ilgili literatür doğrultusunda ayrıntılı bir şekilde incelenmesidir. Evde eğitim hizmetlerinin başarısı, öğretmenlerin bireyselleştirilmiş eğitim programlarını hazırlama ve uygulama süreçlerindeki yeterliklerine büyük ölçüde bağlıdır. Ancak, bu süreçte öğretmenler, sınırlı kaynaklar ve materyallerle çalışma zorunluluğu, bireysel farklılıklara uygun stratejiler geliştirmedeki zorluklar gibi bir dizi sorunla karşılaşmaktadır. Bu faktörler, evde eğitim hizmetlerinin etkinliğini önemli ölçüde sınırlamakta ve öğrencilerin öğrenme süreçlerini olumsuz yönde etkilemektedir. Ayrıca, öğretmenlerin ailelerle etkili bir iletişim kurma konusundaki sıkıntıları, evde eğitim hizmetlerinin verimliliğini azaltan temel sorunlardan biridir. Bu durum, öğretmenlerin ailelerle iş birliğini artırma ve onları sürece dahil etme çabalarını zorlaştırmaktadır. Bunun yanı sıra, öğretmenlerin mesleki yeterliklerini artıracak eğitim fırsatlarının eksikliği de evde eğitim sürecindeki diğer önemli bir problem olarak öne çıkmaktadır. Bu bağlamda, evde eğitim hizmetlerinin daha etkili hale gelmesi için öğretmenlerin mesleki gelişimlerine destek verilmesi, iş birliğinin güçlendirilmesi ve eğitim materyalleri gibi kaynakların artırılması gerektiği öneri olarak sunulmaktadır.