Bu araştırmanın amacı, literatürde çevrimiçi oyun bağımlılığını önlemeye yönelik geliştirilen psikoeğitim programlarını ve psikoeğitim programlarının etkililiğini inceleyen araştırmaları sistematik bir şekilde gözden geçirmektir. Alanyazın taraması Eylül 2021 – Ekim 2021 tarihleri arasında DergiPark, Google Scholor, Web of Science, ULAKBİM, Scopus ve Scient Direct veri tabanlarında yayımlanan araştırma makalelerini içerecek şekilde Türkçe ve İngilizce olarak yapılmıştır. Dijital oyun bağımlılığını önlemeye yönelik uygulanan programlar üzerine yapılan araştırmaları ortaya çıkarmak için alanyazın taramasında "oyun bağımlılığı", "psikoeğitim", game addiction", "prevention program" , ''game addiction'', ''intervention programs'' terimleri kullanılmıştır. Yapılan alanyazın taraması sonucunda erişilebilen araştırmalar dâhil edilme kriterleri göz önünde bulundurarak araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Bu kapsamda araştırmanın çalışma grubunu, dijital oyun bağımlılığını önlemeye yönelik gerçekleştirilen programlarla ilgili 1 tanesinin nitel ve 6 tanesinin nicel olmak üzere toplamda 7 araştırma makalesi oluşturmaktadır. Araştırma çerçevesinde incelenen programlar; araştırma model türü, çalışma grubu, çalışmanın amaçları ve oturum içerikleri, süreleri açısından ele alınmıştır. Araştırma kapsamında incelenen psikoeğitim programları genel olarak etkili olduğu görülmüştür. Araştırma literatür ışığında elde edilen bulgular sonucunda tartışılmış ve gelecekte konuyla çalışması muhtemel uzmanlara önerilerde bulunulmuştur.